수업설계서2-1-1-2)-□

개 관

교과명	슬기로운 생활	학년-학기	2-1	대단원	1. 자라나는 우리들
소단원	2) 자라면서 많이 달라져요			학습주제	□ 달라질 나의 모습
차시	8/9	쪽수	p.16	적용모형	발생학습모형	교실환경	교단선진화교실
학습목표	미래에 달라질 나의 모습을 자신의 소질에 맞게 표현할 수 있다.				ICT 활용유형	교수·학습방법		수업자료
교수·학습 활동	<예비 단계> ·여러가지 직업의 종류와 주변에서 소질과 꿈을 살려 훌륭한 일을 한 사람들 소개하기 -그 사람의 소질과 노력알아보기 <초점 단계> ·취미에 맞는 직업 알아보기 -미술 잘 하는 사람 - 화가 -글을 잘 쓰는 사람 - 작가, 기자 등 <도전 단계> ·먼 훗날 내가 하고 싶은 일 그려보기 -나의 소질, 내가 좋아하는 일 -미래의 자기 모습 그리기 - 그림, 만화 등 <적응 단계> ·미래의 나의 모습을 위해 할 일 이야기하기				정보 안내 정보탐색 정보생성	전체학습 전체학습 개별학습 전체학습		·비디오 자료, 동영상 자료, 신문, 인쇄물 등 ·ICT 활용 교수·학습안
선수학습요소	교 과 영 역				ICT 소 양
	나의 소질과 취미, 장래 희망				인터넷 활용 능력-인물 찾아 소개
수업설계의 주안점	자신의 소질을 개발하여 꿈을 이루도록 노력하려는 의지와 꿈을 심어줄 수 있게 한다.

교수·학습 활동

단계	주요학습내 용	교수·학습 활동	수업 형태	시간	수업자료	ICT 활용 교수·학습 과정안		지도상의 유의점
						주요 화면	활용방법
예비단계	훌륭한 일을 한 사람을 소개해 봅시다.	□여러가지 직업의 종류와 주변에서 소질과 꿈을 살려 훌륭한 일을 한 사람을 소개한다. - 그 사람의 소질은 무엇일까요? - 그 사람은 어떤 노력을 했을까요? - 어떤 일을 하게 되었는가?	전체 학습	3`	·ICT활용 과정안		-동기유발 발문후 제시 -그 직업에서 유명한 사람들을 제시하며 어떠한 노력과 소질이 있었는지 물어 본다.	전체 학생들이 알만한 사람들을 제시하도록 한다.
	공부할 문제를 알아봅시다.	□본 차시에서 공부해야 할 내용을 환기시켜준다. - 이야기 속에서 어떤 일이 일어나고 있는지 이야기 해 봅시다.	전체 학습	2`	·ICT활용 과정안		-화면을 보여줌으로써 학생들의 주의를 집중시키면서 학습문제를 인식시켜주는데 활용 ※ 꼭 필요하지 않은 경우 제시하지 않아도 무방함	화면을 제시하지 않을 경우 시선을 빼앗지 않도록 □대기□ 모드로 전환해 놓는다.
초점단계	취미에 맞는 직업 알아보기	□취미에 맞는 직업을 알아본다. - 미술 잘하는 사람은? - 글을 잘 쓰는 사람은? - 운동을 잘 하는 사람은? - 수학계산을 잘 하는 사람은? - 음악을 잘 하는 사람은?	전체 학습	8`	·ICT활용 과정안		-화면을 보여줌으로써 취미에 맞는 직업을 인식시킨다. ※ 취미에 맞는 직업을 생각묶기 방법으로 찾아보도록 지도한다.	다양한 직업이 있다는 것을 인식하도록 한다.

단계	주요학습내 용	교수·학습 활동	수업 형태	시간	수업자료	ICT 활용 교수·학습 과정안		지도상의 유의점
						주요 화면	활용방법
도전단계	먼 훗날의 내가 하고 싶은 일 알아보기	□먼 훗날의 나의 모습을 그려본다. - 나의 소질은 어떤 것인가? - 내가 좋아하는 일은 어떤 것인가? - 자신의 소질과 취미를 고려하여 되고자 하는 모습을 그려보자.	개별 학습	17`	·도화지 ·ICT활용 과정안 ·싸인펜, 색연필		-학생들의 소질이 무엇인지 그 소질을 살려서 자기의 미래의 모습을 그려 보도록 한다. ※교사의 시범그림이나 상세한 설명은 학생들의 창의성을 해치므로, 학생들이 많은 생각을 하고 난 후에 스스로 개성을 살려 그리게 한다.	미래의 자기의 모습을 1컷 또는 4컷 만화로 그려 보는 것도 흥미 있는 학습이 될 수 있다.
	미래의 나의 모습 위해 할 일 이야기하기	□자기의 미래의 모습을 발표해 보자 -자기의 미래 모습은 어떠한가요? □미래의 모습을 위해 할 일을 이야기해 보자 -어떤 일을 해야 하는가?	전체 학습	5`	-ICT 활용 과정안		-지금 자신의 특기를 말하고, 특기를 살리기 위해 할 일을 발표한다. ※자신의 장래가 어떻게 될 것인지에 대한 많은 부분이 자신에게 달려 있다는 것을 강조한다.	그림을 보고, 미래의 자신이 되고 싶은 것을 소질과 관련지었는지 본다.
적응단계
	공부한 내용 정리하기	□공부한 내용을 정리하여 봅시다. -어떠한 직업들이 있나요? -미래의 나의 모습을 위해서 어떤 일을 해야 하나요?	전체 학습	5`	-ICT활용 과정안		-미래에 달라질 나의 모습을 자신의 소질에 맞게 표현했는지 정리한다.	학생들의 그리기 작품은 교실 뒷면을 이용하여 게시한다.