수업 설계서

개 관

교 과 명	슬기로운 생활	학년-학기	2-1	대단원	6.알찬 하루 보람찬 생활
소 단 원	2. 우리들의 하루 생활			학습주제	□하룻동안 우리들이 하는 일
차 시	4/9	쪽수	pp. 74	적용모형	경험학습모형	교실 환경		교단선진화교실
학습목표	·사람이 하룻동안 하는 일이 시간의 흐름에 따라 달라짐을 말할 수 있다. .				ICT 활용 유 형		교수·학습 방 법	수업 자료
교수·학습 활 동	<도입> ·□둥근 해가 떴습니다□ 노래 불러봅시다. ·하룻동안 하는 일 이야기 해 봅시다. <전개> ·낮과 밤에 하는 일 알아봅시다. ·사람들이 하룻동안 하는 일에 대해 알아봅시다. ·자신과 친구들의 하루 일과를 비교해 봅시다. <정리> ·우리들이 하룻동안 하는 일 알아봅시다. <평가> ·제시된 여러 가지 일이 낮과 밤 중 언제 적당한지 알아봅시다.				정보안내 정보분석 정보안내		반응중심학습법 반응중심학습법 반응중심학습법	·ICT 활용 교 수·학습 과정안 ·멀티미디어 교육자료
선수학습 요 소	교과 영역			ICT 소양
	·그림을 보고 하루는 어떻게 변해가는지 알아보기 ·낮과 밤에 일반적으로 하는 일 나누어보기			·저장된 파일을 불러들여 읽을 수 있다.
수업설계의 주 안 점	앞서 배운 하루를 나누는 방법에서 제시되었던 사람들의 하는 일을 낮과 밤에 하는 일로 나누어보고 서로간에 하루동안 같은 일도 있고 다른 부분도 있음을 알고 비교해 봄으로써 자신의 생활 습관을 반성할 수 있도록 하였다.

교수·학습 활동

단계	주요학습내 용	교수·학습 활동	수업 형태	시간	수업자료	ICT 활용 교수·학습 과정안		지도상의 유의점
						주요 화면	활용방법
도입	동요를 따라 불러 봅시다.	□□둥근 해가 떴습니다.□ 노래를 부르며하루를 어떤 일을 하며 보내는지 떠올려 보도록 한다. -노래 속에 나오는 어린이는 하루동안 어떤일을 하나요? -여러분의 하루를 말해 봅시다.	전체 학습	6ˇ	·ICT활용 과정안		-동기유발 발문후 제시 -화면을 보여주며 연결된 노래가 나오도록 하여 가사 속에 드러난 하루 일과를 살펴본다.
	공부할 문제를 알아봅시다.	□본 차시에서 공부해야 할 내용을 환기시켜준다. -사람들이 하룻동안 하는 일이 시간의 흐름에 따라 달라짐을 알아봅시다.	전체 학습	2ˇ	·ICT활용 과정안		-화면을 보여줌으로써 학생들의 주의를 집중시키면서 학습문제를 인식시켜주는데 활용 ※ 꼭 필요하지 않은 경우 제시하지 않아도 무방함	화면을 제시하지 않을 경우 시선을 빼앗지 않도록 □대기□ 모드로 전환해 놓는다.
전개	낮과 밤에 하는 일을 알아봅시다.	□교과서에 나타나 있는 그림을 보고 낮과 밤에 각각 어떤 일을 하는지 이야기 해 본다. -주로 낮에 하기에 좋은 일은 무엇인가요? -주로 밤에 하기에 좋은 일은 무엇인가요?	모둠 학습	8ˇ	·ICT활용 과정안		-모둠별로 낮과 밤에 하기 좋은 일들을 조사하여 발표하고 해당하는 내용이 나오면 알맞은 그림을 나오게 한다.

단계	주요학습내 용	교수·학습 활동	수업 형태	시간	수업자료	ICT 활용 교수·학습 과정안		지도상의 유의점
						주요 화면	활용방법
전개	내가 하룻동안 하는 일에 대해 알아봅시다.	□하룻동안 하는 일을 시각으로 표시해 보며 하는일이 변함을 안다. -일어나는 시각은 몇 시인가요? ? -집에 가는 시각은 몇 시인가요? -잠자리에 드는 시각은 몇 시 인가요?	모둠 학습	8ˇ	·ICT활용 과정안		-이전 활동에서 발표된 내용을 정리하여 일반적인 경우들을 제시한 후 각각의 경우에 해당하는 시각을 나타내어 보도록 한다.	모든 학생이 같은 시각에 각각의 일을 할 수 없음을 알고 다른 대답도 수용한다.
	친구들의 하루생활과 비교해 봅시다.	□친구들의 하루생활과 비교하여 내가 고쳐야 할 생활습관이 무엇인지 찾아내 본다. -나의 하루와 친구들의 하루를 비교할 때 내가 고쳐야 할 점은 무엇인가요?	모둠 학습	8ˇ	·ICT활용 과정안		-발문 후 모든 대답을 허용하고 발표가 끝나면 정리하듯이 제시한다.
정리	공부한 내용을 정리해 봅시다.	□하룻동안 하는 일을 시간 순서대로 정리해 본다. -아침에 일어나서 밤에 잠자리에 들때까지 하는일을 일어나는 순서대로 정리하여 봅시다.	전체 학습	3ˇ	·ICT활용 과정안		-아침에 일어나서 밤에 잠들때까지의 생활을 시간의 순서대로 나열해본다.	꼭 제시된 순서대로 이루어져야 하는 것이 아님들 알려준다.
평가	잘공부했는지 알아봅시다.	□여러가지 하는 일이 그려진 학습지를 주고 각각 하루중 언제 하는 것이 가장 좋은지 알아본다. □그 일들을 시간 순서에 맞게 배열한다.	개별 학습	5ˇ	학습지