수업 설계서

개 관

교 과 명	슬기로운생활	학년-학기	2-1	대단원	5. 빛과 그림자
소 단 원	1) 양달과 응달			학습주제	□ 그림자 찾아보기
차 시	3/8	쪽수	pp. 45	적용모형	관찰, 토의	교실 환경		교단선진화교실
학습목표	·양달과 응달의 다른 점을 알 수 있다.				ICT 활용 유 형		교수·학습 방 법	수업 자료
교수·학습 활 동	<도입> ·운동장에 나가 내 그림자를 볼 수 있는 곳과 볼 수 없는 곳을 찾아봅시다. <전개> ·양달과 응달의 의미를 알아봅시다. ·양달과 응달의 차이점을 알아봅시다.. ·양달과 응달의 이용에 대해 알아봅시다. <정리> ·공부한 내용을 정리하여 봅시다.				정보안내하기 정보탐색하기 정보안내하기		관찰 학습법 토의 학습법 토의 학습법	·ICT 활용 교 수·학습 과정안 ·멀티미디어 교육자료
선수학습 요 소	교과 영역			ICT 소양
	·해의 위치 변화에 따라 낮과 밤이 구분됨을 알기 ·사람의 생활과 자연 현상은 낮과 밤에 따라 달라짐을 안다.			·그림판을 이용하여 그림을 그릴 수 있다. ·저장된 파일 불러들여 읽거나 들을 수 있다.
수업설계의 주 안 점	·이 차시는 양달과 응달을 찾아보고 온도를 재어 양달과 응달의 차이점을 토의하여 알아보고 생활에서의 양달과 응달의 이용에 대해서 토의하도록 하기 위하여 설정한 활동이다. 양달과 응달의 차이를 알 수 있는 장면에서는 비커에 얼음을 넣고 양달과 응달에 놓아 얼음이 녹는 정도의 차로 알 수도 있을 것이다.

교수·학습 활동

단계	주요학습내 용	교수·학습 활동	수업 형태	시간	수업자료	ICT 활용 교수·학습 과정안		지도상의 유의점
						주요 화면	활용방법
도입	운동장에 나가 그림자를 볼 수 있는 곳과 볼수 없는 곳을 찾아 봅시다.	□운동장에 나가 그림자를 볼 수 있는 곳과 볼 수 없는 곳을 찾아 보도록 한다. -어떤 곳에서 내 그림자를 볼 수 있나요? -어떤 곳에서 내 그림자를 볼 수 없나요?	전체 학습	5`	·ICT활용 과정안		-발문후 자유롭게 발표할 수 있도록 허용적인 분위기를 조성해준다.	자유롭고 전체 학생들에게 발표기회를 주도록한다.
	공부할 문제를 알아봅시다.	□본 차시에서 공부해야 할 내용을 환기시켜준다. -그림자는 어떻게 해서 생기는 지 알아봅시다.	전체 학습	1`	·ICT활용 과정안		-화면을 보여줌으로써 학생들의 주의를 집중시키면서 학습문제를 인식시켜주는데 활용 ※ 꼭 필요하지 않은 경우 제시하지 않아도 무방함	화면을 제시하지 않을 경우 시선을 빼앗지 않도록 □대기□ 모드로 전환해 놓는다.
전개	양달과 응달의 의미를 알아 봅시다.	□양달과 응달의 의미를 알아보도록 한다. -그림자를 볼 수 있는 곳을 무엇이라고 할까요? -그림자를 볼 수 없는 곳을 무엇이라고 할까요?	모둠 학습	1`	·ICT활용 과정안		-양달과 응달의 의미를 이해하는 예시 자료료 활용.

단계	주요학습내 용	교수·학습 활동	수업 형태	시간	수업자료	ICT 활용 교수·학습 과정안		지도상의 유의점
						주요 화면	활용방법
전개	양달과 응달의 차이점을 알아봅시다.	□비커에 얼음을 넣고 양달과 응달에 놓아 얼음이 녹는 정도의 차를 알아본다. □양달과 응달 중 어느 쪽이 더 따뜻한지를 땅에 손을 대어 알아보게 한다.	모둠 학습	20`	·교과서 ·ICT활용 과정안 ·멀티미디어교육자료		-양달과 응달의 차이를 알아보기 위해 동영상 자료로 제시함 ※과정안의 바탕을 클릭하면 동영상이 실행됨	동영상자료가 잘 실행되도록 유의하여 화면을 전환한다.
	양달과 응달의 이용에 대해서 알아봅시다..	□우리 생활에서 양달과 응달의 이용에 대하여 이야기 해 보도록 한다. -양달에서는 어떤 일은 하나요? -응달에서는 어떤 일을 하나요?	모둠 학습	5`	-ICT 활용 과정안		-실생활에서 양달과 응달의 이용에 대해서 사진 자료를 제시하여 토의 할 수 있는 자료로 제시	제시된 자료를 보고 모둠별로 토의하는데 중점을 둔다.
	양달과 응달에서 자라는 식물에 대하여 알아봅시다.	□양달과 응달에서 자라는 식물에 대하여 이야기 해 봅시다. -어떤 식물들이 자라나요 -줄기와 잎은 어떤 차이가 있나요?	전체 학습	3`	-ICT활용 과정안		-양달과 응달에서 자라는 식물 사진 자료를 제시하여 토의 할 수 있는 자료로 제시	제시된 자료를 보고 모둠별로 토의하는데 중점을 둔다.

단계	주요학습내 용	교수·학습 활동	수업 형태	시간	수업자료	ICT 활용 교수·학습 과정안		지도상의 유의점
						화면	활용방법
정리	공부한 내용을 정리하여 봅시다.	□양달과 응달의 차이점을 생각해보고 발표하게 한다. □양달과 응달의 차아점을 생각해보고 발표하게 한다.	전체 학습	5`	ICT 활용 과정안		-학생들에게 이 시간에 학습한 내용 정리를 위한 발표를 할때 제시함 ※과정안의 마우스을 클릭하면 모듈자료와 연결됨	모듈자료가 잘 실행되도록 유의하여 화면을 전환한다.